Im ersten Teil der Fortbildung verorten wir demokratiefeindliches Verhalten sowie im speziellen (Rechts-) Populismus im Kontext seiner Ideologie menschlicher Ungleichheit und Ungleichwertigkeit. Dabei schauen wir uns die gegenwärtigen gesellschaftlichen Verstärker demokratiefeindlicher Haltungen an.
Demokratiefeindliches Verhalten ist im Kern immer diskriminierend. Auf welcher Grundlage wird diskriminiert? Was sind die Motive und vor allem, was bringt unser Handeln bzw. Nicht-Handeln als Pädagog:innen an Konsequenzen mit sich? Diesen Fragen gehen wir anhand von Fallbeispielen in der Schule nach.
Nach dem Impuls werden wir die Arbeit in Workshops weiterführen. Ziel wird sein, gemeinsam Handlungsschritte im Umgang mit diskriminierenden Vorfällen zu entwickeln. Hierfür wird der Frage nachgegangen, wie wir als Pädagog:innen die Wertevorstellungen von Demokratie verkörpern und mit Leben füllen wollen. Die Teilnehmenden haben die Möglichkeit in den Austausch kommen und gemeinsame Positionen zu entwickeln.
Abschließend werden im wir Plenum die Workshoparbeit auswerten und gemeinsam die Fortbildung beenden.