Der Klassentag richtet sich an Schüler:innen in der Erzieher:innenausbildung und beschäftigt sich mit gesellschaftlichen Spannungen und Konflikten, die im pädagogischen Alltag von Kita, Schule und Jugendhilfe relevant werden können. Thematisiert werden unterschiedliche Formen von Diskriminierung, Zugehörigkeitsdruck sowie ideologische Einflüsse durch rechtspopulistische oder islamistische Weltbilder.
Im Mittelpunkt stehen konkrete Situationen aus pädagogischen Arbeitsfeldern: Wie äußern sich gesellschaftliche Konflikte im Alltag von Kindern und Jugendlichen? Welche Rolle spielen Social Media, religiöse Bezüge, familiäre Erfahrungen oder Gruppendruck? Und woran erkennen pädagogische Fachkräfte, wann aus alltäglichen Konflikten demokratiefeindliche oder ausgrenzende Dynamiken werden?
Anhand praxisnaher Fallbeispiele reflektieren die Schüler:innen, wie sie professionell mit problematischen Aussagen, diskriminierenden Haltungen oder autoritären Vorstellungen umgehen können. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf religionsverbundenen Konflikten und islamistischen Einflussnahmen im Alltag von Kindern und Jugendlichen. Ziel ist es, pädagogische Handlungssicherheit zu stärken und einen professionellen Umgang mit Vielfalt, Konflikten und demokratiefeindlichen Einstellungen zu entwickeln.